中学入試は算数で決まりですよ！

とうとう梅雨入りしちゃいましたね。
娘にも、毎日傘を忘れず持たせるのに説得が大変です。
(Ｔ＿Ｔ）

どうせ傘がいらないなら、ランドセルのところにひっかけておけばいいだけなのに、どうしてあんなに嫌がるのかが不思議です。

さて、最近面白いテレビ番組も入らないし、子供と一緒にビデオ三昧な生活を送っているのですが、最近子供と一緒にハマったのが
「魔女の宅急便」
です。

ちょうど主人公の女の子「キキ」が娘と似通った年齢ということもあって、自分とリンクさせやすかったのでしょうね。
私自身も、「キキ」の母親になった気分で見ていました。

その映画の中で、「キキ」がスランプに陥るシーンがあります。
「キキ」はそのスランプから脱出するために何度も何度もほうきにまたがります。
「キキ」の友人もスランプに陥ると何度も何度も挑戦するとアドバイス。

これって、中学入試の算数の問題で苦手分野があったとき、どうやってクリアしていけばよいのかという問題と同じではないでしょうか。
苦手だからこそ、何度も何度も同じ算数のジャンルの問題を解いていき、その算数の問題の解き方を体に覚えさせる。

算数の問題の解き方も、基本的な部分は暗記が必要になってくるから、どうしても、その算数の問題の解き方をしっかり覚えないとだめなんですよね。
算数の角度の問題だって、三角形の内角すべての和は180度になるってこと、覚えていないと解けないといったようにね。

で、一度覚えたら、翌日も、翌日も解けたら更に4日後、1週間後と間隔をあけながら問題を何度も繰り返していくと人間の記憶はしっかり定着するそうです。

中学入試の基本となる部分は、しっかり覚えておかないと、上に応用をどんなに積み上げて行ってもあやふやなままにしておくと、いつか崩れちゃいますからね。
しっかり中学入試対策のの基礎勉強を覚えさせてあげましょうね。

子供の中学入試の算数の勉強方法を模索しながらテレビを見ていたら、エチカの鏡で取り上げられていた私塾を開設した人、住職になった人の話、とてもためになると同時に、考えさせられる内容でした。

彼ら二人に共通するのは、中学入試を頑張り、親の期待を背負って頑張っていたいわゆる「勝ち組」だったのが、途中から挫折し、ひきこもりになり、このままではいけないのではないだろうかと自問自答し、現在の様な立場にいる人たち。

彼等は弱くもあり、強い人たち。

ただ、言えることは、親が過剰に期待してはいけないということなのではないかな。

私塾をひらいた人の場合、同級生の他のクラスの授業内容を見て、違和感を感じたのだとか。
中学入試を受ける前に、中学の見学をしているだろうし、授業内容を見ているとは思うのに、いざ入学してから違和感を覚えるのはどうしてだろう・・・・

やはり、中学入試を考えているときは、中学入試を受けて、中学入試に合格することしか頭にないから、この「違和感」に気付かなかったんだろうな。

私は子供に中学入試を押し付けてはないだろうか、中学入試についてちょっと考えさせるテレビ番組でした。

今朝ちょっと娘に中学入試のことを聞いてみたら、「私は、私立が良い！！」ってい言ってたので、「私は、お母さんやお父さんはどの中学だっていいと思っているのだよ」的なことをほのめかしておきました。
私はどちらかと言うと、プレッシャーに弱いタイプ。その性格を娘が引き継いでいる可能性は極めて高いので、一応先手を打っておかないとね。

彼の勉強法は大学受験をターゲットに絞っているみたいだけど、中学入試に向けて（特に算数）使えそうなものもあるかもしれないから、聞いていみたいですね。

とりあえず、今中学入試の参考にしている本のご紹介を・・・（＾◇＾）

なぜ、ウチの子だけ合格するのか?―中学受験「かしこい塾の使い方」

ぽかぽか陽気の春になりました。
花見の季節になりました。
そして私は花粉症（Ｔ＿Ｔ）・・・・。

小学4年生になって持ち帰ってきたみぽりんの教科書は3年生のころと比べると、随分と分厚く重たくなってきました。
勿論算数の教科書も。
私の小学生時代の教科書と比べると、随分とカラフルになりましたよね。

私の時代の算数の教科書は、もっとモノトーンで、こんなに好奇心を掻き立てるようなものではなかったですよ。
文部科学省も、随分教科書作りに力を入れてきたようですね。

文部科学省が力を入れていることの一つに、公立で中高一貫校の設置が大幅に増えてきています。
公立で中高一貫校が出来ることは、この不況のご時世、親にしてみれば、有り難い限りの配慮ですよね。
でも、公立であったとしても、入学するには、中学入試を受ける必要があるのではないでしょうか。

中高一貫で、しかも公立となると、入学させたいと思い、中学入試受けさせようと思う親は多いでしょうからね。
私も近くにそのような中学校があれば、子供に中学入試を受けさせたいって思うでしょう。
でも、残念ながらない・・・・。

まあ、子供がその中学を受験したいって言わない限りは公立であっても無理に中学入試を受けさせようとは思わないんだけれども、それでも公立の中高一貫校は美味しい話だと思いませんか？（しつこい）

小学4年生の算数の教科書もだんだんとレベルが上がってきていて、私がいつまで算数の勉強を見てあげられるか分からないけれど、子供が「ママの算数の教え方分からない！」って言ってくるまでは、頑張っていくぞ！

あわよくば中学入試の問題も・・・（ムリか(;￣ー￣川）

この春からみぽりんもめでたく小学４年生に進級です。
これからますます勉強が難しく、持ち帰ってくる宿題の量も多くなってくるでしょうが、親の私が出来るだけ長く指導していけたらななんて思っている今日この頃、車を走らせると、着物を着て卒業式に今から行くのだろうなと思われるお母様がいたりして、数年後にはみぽりんも・・・なんて思うとちょとおセンチになってしまいます。
早すぎだっちゅーねん。
それよりも中学入試が先にきますからね。

中学入試対策の勉強って、小学４年生に進学するみぽりんには、もうちょっと先ではって思うのですが、それでも、中学入試対策というか、これから沢山の難しい中学入試対策の勉強を築きあげていくために、しっかりと基礎となる勉強をしておく必要がありますよね。
基礎なくして応用である中学入試の勉強を築き上げることはできません！

少し前であれば、算数の九九。これは中学入試を受けるためには必須の勉強です。
私が小学生のころは、算数の九九を覚えるのに担任の先生が競争心と算数の九九を覚えようという向上心を煽るために、お手製のカード見たいのを作ってくれました。
先生の前で九九を言うのですが、〇×１、〇×２・・・・といって言って、〇×９まで言ったら、今度は逆に〇×８、〇×７・・・と下っていくのです。

そこまで出来たら、はれて合格と言うことで、算数の九九〇の段合格カードがもらえるのです。
今の時代も、昔も、子供はカード集めが大好きなのですね。

このように、学年が低い子供になればなるほど、算数などの勉強をさせていく時に、なにかご褒美があれば燃えるのかもしれません。
それが、おやつであったり、りょこうであったり、家庭で様々なものが用意されるかもしれませんが、私が小学生の時、算数の九九を覚えるときのカードを今でを覚えているように、お金をかけなくても、手作りの気持ちのこもったものであれば、子供は喜ぶものですね。

もうすぐバレンタインデー。
うちの子はまだまだ好きな男のことかにはうとくて、本命チョコはまだ必要ないようなので、今年も一緒にガトーショコラを作ってパパさんにプレゼントです。
と言っても、ほとんどは私たち二人で食べるんですけどね。

みぽりんは、計算ドリルの甲斐あって、算数は計算だけは早いようです。
そう、計算だけは。
最近は算数を得意教科と自負しているので、このまま中学入試まで算数がほかの強化を引っ張っていくような感じにしていってほしいところなのですが、算数の応用問題で引っかかるようになってきているのです・・・・

マ、マズイ。このままでは、中学入試勉強を本格的にする頃には算数が苦手になっていきかねない。どうしよう。
算数の応用問題が苦手なこはうちの子供だけではなく、小学生なら避けては通れない道のようで、応用問題の文章を理解できないから、問題が解けないのだとか。
これは、国語の文章を把握するところと関連してくるらしく、それには読書が一番なんだって。
本読み、させているつもりなんですけど～(-。-)y-゜゜゜
って思っていたら、読書の中でも、黙読が大切なのだとか。
音読と黙読というのは、似て非なるもので、音読は耳から入ってくるものであるのに対して、黙読はそうではない。
だから、読書もそろそろ黙って読むようにしていく必要があるみたい。

確かに、中学入試の試験中、問題を読み上げて回答していく生徒なんて一人もいませんからね。
そんなことしたら、即退室で、中学入試はそこでジ・エンドですよね(Ｔ＿Ｔ）

黙読となると、本当に読書しているのか分からなくなるので、本を一冊読み終わったら、私に本の内容を教えてもらうことにするつもりです。
さあ、これで３学期どのように算数の成績が変化していくか見守って行ってみますね。

正月休み気分もようやくぬけて、通常のような生活に戻ってきたところですが、昨年の子供の成績はまずまずと言ったところでしょうか。
小学校の通知表の評価は私の時代と比べてあいまいな感じにつけられているので、詳細は担任の先生との面談から探っていくしかないのですが、授業中は以前に比べると、随分集中しているようです。

一時期、算数のドリルが、算数の授業よりも先に進んでいることがあったのですが、そうすると、学校の算数の授業がつまらなくなってしまい、算数の授業態度が悪いと連絡帳に書かれたことがあるのです。

予習することも大切ですが、学校で学ぶことの楽しさを失ってはいけないと思い（うちの子の場合ですよ）、算数のドリルは復習するペースで行っています。

将来、中学入試を真剣に考えるようになると、５年生、６年生のレベルになってくると、中学入試の出題範囲が、学校で教わっている範囲よりも進んでいる可能性はあるわけですが、小学校の授業が終わるのは３月です。

でも、中学入試が始まるのは１月からです。
中学によっては入試の出題範囲が学校で習っているところよりも進んでいる場合もあるので、予習しておく必要が出てきます。
ですから、今は予習の必要がないかもしれませんが、将来的には、算数をはじめ予習するくらいのペースにしていく必要がありそうですね。
但し、うちの子供の場合、予習していて、算数の問題の時方などもうすでに知っているとしても、授業中集中して聴いているようにしていくひつようがありそうですね。

皆さんはもう子供へのクリスマスプレゼントは用意しましたか？
我が家はまだです。･････Σ(￣⊥￣lll)･････

子供からサンタさんへのお願いの手紙を預かりたいところなのですが、最近どうもサンタクロース伝説が崩壊しつつありまして・・・。
相手が中学生や中学入試目前の高学年の子供なら話は簡単なのですが、微妙な時期ですよね。

信じているのかどうか確かめたいけど、「サンタクロースって本当にいると思う？」
なんて聞けないし、困っています。
とりあえず、我が家では毎年サンタクロースからと家族からとの2つがもらえるのですけどね。
実は真実を知っていながら、知らないフリをしている可能性もあったりして・・・。

まあ、今年の家族からのクリスマスプレゼントは手堅く絵本にしようかなと思っています。
本心としては、算数のドリルをといいたいところなのですが、算数のドリルがプレゼントはさすがに喜ばないかなと。

ただし、通知表の結果を待って本のグレードや冊数が確定することは娘には話してあるので、最近は「今日、算数の時間、友達度ふざけてて、先生に怒られた。通知表の算数の欄に書かれるかも・・・」
などと一喜一憂しています。
普段からこのくらい生活態度にも気をつけていてくれれば、算数の成績が下がることは無いと思うんだけど、クリスマス期間限定だから困ったものですね。

この時期クリスマスプレゼントやお年玉を「エサ」にしている家庭は多いと思いますが、あまりそのことに固執すると、子供に逆切れされるから、ほどほどにしてくださいね。

最近読書にはまっている娘。
おかげで最近の国語のテストはマルが増えているようです。
問題なのは、肝心の算数。最近読書ばかりしていて、算数の問題といてなかったし、新しい算数ドリルでも買ってきた方がいいかな・・・なんて考えていると、主人がホクホク顔で買ってきたのです。
「これをやると頭が良くなりそうだぞ」Ｏ(≧▽≦)Ｏ

見るとそれは、算数の分厚いドリルで、３年生にしてはなんとも味気の無いものです。
どうやら最近娘が読書が好きになってきているから、
内容は３年生レベルだとは思うのですが、この年齢ってまだかわいい算数ドリルでないと、パッと見で「算数、難しそうだな」って思ってしまいそうなのですけど・・・（特にうちの娘の場合は）
なんて心の中で思っていても、旦那には言えません。
試しに娘に見せてみると、「イヤだ～やらない～」ΣΣ┗（|||｀□´|||;;）┛
やっぱり・・・・

中学入試云々の前に、この年齢で、勉強＝難しくて嫌なもの　っていう先入観を持ってほしくないのにな。
まずいですよ～～～～～～～。

そこで、まだ去年いただいていた図書カードが残っているので、娘を連れて大きな本屋さんに行くことに。
当然娘は物語系のコーナーに突進していくのですが、本は図書館や児童館で借りられるけど、ドリルは借りられないから買うんだよと算数ドリルを一緒に見に行くことに。

問題集コーナーには中学入試に向けたテキストが山積みです。
そうですよね。もう入試が目の前に迫ってきているのですから。
小学生も高学年になってくると、自分で合うテキストをチョイスしていて、数年後にはうちの子もああして中学入試の算数の問題集を物色しているのかな。なんて想像してしまいます。

で、ふたりであれやこれやと一緒に選んだ算数のドリル。
自分で選んだからには、勿論ちゃんとやり始めていますよ。

読書に力を入れ出してから、１カ月が経過しているわけですが、その効果の方はと言うと。。。
うーん、最近学校の方も行事が目白押しで、学芸会が終わるまでは、あまりテストもやっていないようなので、なんともいえないのですが、個人的には、一緒に地区の児童館へ言ってそれぞれ好きな図書を１時間ほど読んできたり、近所のお友達を誘って、３人でいったりすることが増えました。
それだけでも一緒に時間を過ごしていることになるので、私は夕飯の献立作りに料理本を読んでいればいいし、時間が余れば好きな小説を読んでいるし、何となく有意義に過ごせるようになっているように思います。

娘もお友達と遊んでいるわけではなく、一緒に本を探してみたり、読み終わった本を交換したりと読書を楽しんでいる感じです。
お友達のお母さんには感謝されるし、一石二鳥と言うところでしょうか。
（●＾o＾●）

でも、私が目指しているのはあくまでも中学入試の算数に対する学力をいかにしてあげていくかです。
入試があるのは小学６年生ですが１月・２月です。
まだまだ３年生ですが、あっという間に時間はたってしまいます。
この時期に入試に対する基礎中の基礎ともいえる読解力をつけるという意味でも、読書することを日常的なものにしておくことは、とても意味のあることだと思うので、算数の学力の底上げを狙っていく上でも、間違った方法ではないと思いますよ。

それにしても娘はここ１ヶ月で随分本を読むスピードが上がってきています。
ちらっと見ている程度なのですが、本の内容も随分難しいものに興味を持ちはじまているようですね。
これは一緒に児童館へ行くお友達の影響。
彼女はチビまる子ちゃんでいうならたまちゃんタイプの文学少女。
うちの娘はまる子タイプなので、どんどん影響していってほしいです。

長い長い夏休みがやっと終わりましたね。
娘の小学校は先週末に運動会があったので、それが終わるまでは家庭勉強は控えめにしていました。
何しろみぽりんは軟弱体質。
運動会の練習しただけで熱を出してしまうようなお子様なのです。
私の子供の時だったらとてもじゃないけどあり得ないはなしです。
「私の時代は～」なんて、年寄りの言うセリフだと思ってたら、私も使うようになるなんて・・・。

で、やっと運動会も無事終わり、ビデオの編集も完璧に出来たので、本腰入れて取り組んでいきますよ。
小学３年生と言うと、まだまだ算数のテストでも授業中でも、文章問題が苦手のようです。
問題を理解する能力が少ないのですね。
だからといってこのまま「うちの子は文章問題苦手なんですのよ～」なんて高笑いしていたら、入試問題で躓きまくります。
そのためにも文章を理解する能力を付けてあげればいいので、毎日読書をさせることにしました。
しかも少々難しいかもしれませんが、黙読で。
テスト中に問題を読み上げるわけにはいかないので、黙読は有力らしいのです。
１カ月くらいで効果が表れてきたらうれしいな。